LATIHAN SOAL PRAKARYA TEMA KERAJINAN SEMESTER 1 KELAS 8

 

1.      Tanah  liat termasuk jenis bahan kerajinan lunak ….

2.      Tanah yang mengandung kaolin lebih banyak akan lebih berwarna…..   

3.      Warna yang lebih kuat pada stoneware adalah… .

4.      Cermati gambar dibawah ini:

Manfaat kerajinan diatas  ini sebagai…. 

5.      Berdasarkan asalnya maka bahan kerajinan lunak dibedakan menjadi bahan kerajinan alam dan … . .

6.      Jenis tanah liat earthenware lebih terlihat warna  ……

7.      Seni wayang kulit menggunakan kerajinan dari bahan… .

8.      Bahan kerajinan yang terbuat dari bahan tepung yang diadon disebut dengan… .

9.      Perhatikan gambar berikut ini:

 

gambar diatas  merupakan kerajinan yang terbuat dari…. .

10.  Getah nyatu merupakan bahan yang bisa digunakan untuk membuat kerajinan. Pohon nyatu banyak tumbuh di,,,, .

11.  Roll digunakan dalam pembuatan keramik jika pembuatanan menggunakan teknik…. .

12.  Teknik yang digunakan untuk pembuatan kerajinan dari bahan lilin adalah…..

13.  Untuk membuat kerajinan dari tanah liat dengan teknik lempengan maka alat yang digunakan agar tanah liat menjadi lempengan adalah…. .

14.  Cermati gambar berikut:

Teknik yang digunakan untuk membuat kerajinan dari tanah liat diatas adalah….. . 

15.  Sebelum lilin dicetak, maka langkah sebelumnya adalah….. 

16.  Serat gelas berupa kaca cair yang ditarik menjadi serat tipis merupakan bahan yang digunakan untuk membuat kerajinan dengan bahan…. .

17.  Dalam pembuatan kerajinan dari fiberglass, setelah resin dan katalis dicampurkan, maka langkah selanjutnya adalah…. .

18.  Dalam pembuatan gips, selain bubuk gips dan plastisin agar lebih indah, maka perlu ditambahkan…

19.  Dalam pembuatan kerajinan dari sabun, ssetelah pembuatan sket maka langkah selanjutnya adalah….

20.  Agar hasil kerajinan tampah lebih indah, aman dan mudah dalam distribusinya maka diperlukan… .

LATIHAN SOAL PRAKARYA TEMA KERAJINAN SEMESTER 1 KELAS 9

 

1.        Kayu, bamboo dan rotan merupakan jenis bahan kerajinan…. .  

2.        Berruas, berongga serta mempunyai permukaan yang halus merupakan salah satu cirri dari bahan keras kerajinan yaitu…. .

3.        Memiliki berbagai jenis, memiliki serat yang indah  dapat dibentuk dengan ukir merupakan cirri dari… 

4.        Memiliki ruas yang samar, lebih lentur dari bambu dan  tekstur halus meski tidak diamplas merupakan cirri dari… .

5.        Logam dan kaca termasuk bahan kerajinan keras jenis.... 

6.        Wujudnya trasnparan dan bening permukaanya licin dan mengkilap serta memiliki ketebalan yang bervariasi adalah ciri dari… .. 

7.         Pin kaleng merupakan produk kerajinan dengan nilai... .

8.         Metode produksi yang handal merupakan salah satu permasalahan objektif yang diperlukan sebelum perancangan. Hal tersebut termasuk faktor.... .

9.        Kayu termasuk bahan kerajian keras jenis... .

10.    Salah satu bahan kerajinan yang dapat dibuat berbagai barang adalah rotan. Bahan rotan termasuk bahan kerajinan keras.... .

11.    Sebelum kerajinan rotan divernis dan pelitur, maka sebaiknya barang kerajinan di…. .

12.    Perak, emas dan kuningan termasuk jenis bahan kerajinan jenis…. .

13.    Jenis lem yang sesuai untuk membuat kerajinan dari logam adalah…. .

14.    Hasil kerajinan memerlukan kemasan. Diantara fungsi kemasan adalah…. ‘

15.    Mempunyai berbagai warna, dan mudah terkorosi oleh udara meruapakan ciri dari bahan keras  kerajinan....

16.     Dalam pembuatan kerajinan kayu, untuk membentuk kayu menjadi bentuk silinder/tabung maka digunakan alat....

17.     “Alam  takambang  jadi guru” merupakan pepatah yang berasal dari konsep  ragam hias yang berasal dari... .

18.    Salah satu hasil kerajinan dari bahan keras adalah angklung. Angklung dibuat dari bahan.... 

19.    Alat yang digunakan untuk memudahkan dalam  membentuk rotan adalah.... . 

20.    Langkah pertama dalam pembuatan kerajinan kursi dari rotan adalah.... .

SEJARAH PANDU HISBUL WATHAN

 

Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan (disingkat HW) adalah salah satu organisasi otonom (ortom) di lingkungan Persyarikatan Muhammadiyah. Ortom Muhammadiyah lainnya adalah: 'Aisyiyah, Nasyiatul 'Aisyiyah (NA), Pemuda Muhammadiyah (PM), Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM), Tapak Suci Putera Muhammadiyah (TSPM), dan Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM).

 

HW didirikan pertama kali di Yogyakarta pada 1336 H (1918 M) atas prakarsa KH Ahmad Dahlan, yang merupakan pendiri Muhammadiyah. Prakarsa itu timbul saat dia selesai memberi pengajian di Solo, dan melihat latihan J.P.O (Javansche Padvinders Organisatie) di alun-alun Mangkunegaran Solo. HW ini kemudian meniadakan kegiatan dan bergabung ke dalam Gerakan Pramuka pada 1961, dan dibangkitkan kembali oleh Pimpinan Pusat Muhammadiyah dengan SK Nomor 92/SK-PP/VI-B/1.b/1999 tanggal 10 Sya'ban 1420 H (18 November 1999 M) dan dipertegas dengan SK Nomor 10/Kep/I.O/B/2003 tanggal 1 Dzulhijjah 1423 H (2 Februari 2003).

Kader-kader HW yang mempunyai andil besar dalam memperjuangkan dan mempertahankan Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia, antara lain : Panglima Besar Jenderal Soedirman, Ki Bagus Hadikusuma, Prof. Abdul Kahar Muzakir, Mr Kasman Singodimejo, Haji Adam Malik, Kyai Haji M. Yunus Anis, Jenderal Besar TNI M. Soeharto, Kyai Haji Dimyati, Surono, Sunandar Priyo Sudarmo, dan lain-lain

HW didirikan untuk menyiapkan dan membina anak, remaja, dan pemuda yang memiliki aqidah, mental dan fisik, berilmu dan berteknologi serta berakhlak karimah dengan tujuan terwujudnya pribadi muslim yang sebenar-benarnya dan siap menjadi kader persyarikatan, umat, dan bangsa.

Sumber: wikipedia.com

Mars Hizbul Wathan

LIRIK MARS HIZBUL WATHAN

Hizbul Wathan Muhammadiyah tetap pesat berkembang

Diseluruh Indonesia bukan disini saja

Memegang amanahnya menjunjung agama

Teguh hati sebagai baja menjalankan kewajiban 

Dengan sopan serta perwira

Sama – sama fakir dan kaya 

Punya haluan sedikit bicara banyak bekerja

Galery Pemanfaatan HP untuk Presentasi

 

Handphone, Kawan atau Lawan Belajar bagi Pendidikan?

Tentang Handphone memang menjadi permasalahan bagi orang tua maupun pelaku pendidikan di Indonesia. Banyak anak anak yang lalai dari belajar karena asyik bermain handphone. Apalagi adanya pandemi yang "memaksa" orang tua untuk memfasilitasi anak anak mereka  dengan handphone.

Dengan adanya koneksi internet pada handphone menjadikan Handphone laksana taman bermain ataupun Mega pustaka. Tetapi alat bermain bagi anak itulah yang lebih dominan dari pada sebagai perpustakaan. Maka menjadi tanggung jawab pelaku pendidikan bagaimana pendidikan menjadi sesuatu yang asyik laksana bermain game bagi anak.

Untuk mengoptimalkan handphone sebagai sarana pendidikan perlu kesiapan dari berbagai pihak: 

1. Perangkat gadget

2. Guru yang menguasai IT 

3. Siswa yaang menguasi IT

Dengan memanfaatkan IT maka ibarat mengubah singa yang menakutkan menjadi tunggangan yang mengasyikkan.